Записи с меткой ‘знаний’

ОСОБЕННОСТИ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ЗНАНИЙ

February 8, 2013

Поддубный в. А., Поддубный А. А. Национальный технический университет Украины «КПП», Радиотехнический факультет Проспект Победы 37, КПИ-РТФ, Киев, 03056 Тел.380-44-454-94-25

Аннотация – Рассматриваются особенности рейтинговой системы оценки (РСО) знаний. Приводятся возможные варианты РСО. Даются их краткие характеристики и указываются недостатки. Рекомендуется использовать «жесткий» рейтинг, как максимально стимулирующий процесс обучения.

» Читать запись: ОСОБЕННОСТИ РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ УРОВНЯ ЗНАНИЙ

РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И РЕШЕНИЕ СЛОЖНЫХ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА ТРАНСПЛАНТАЦИИ ЗНАНИЙ

January 15, 2013

Поддубный в. А., Поддубный А. А. Национальный технический университет Украины «КПП», Радиотехнический факультет Проспект Победы 37, КПИ-РТФ, Киев, 03056 Тел.380-44-454-94-25

Аннотация – Предлагается для развития творческих способностей обучаемых и решения сложных научно-технических задач использзовать метод трансплантации знаний.

» Читать запись: РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ И РЕШЕНИЕ СЛОЖНЫХ НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИХ ЗАДАЧ ПУТЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МЕТОДА ТРАНСПЛАНТАЦИИ ЗНАНИЙ

Автоматы для контроля знаний

October 4, 2012

В этом параграфе описаны несколько устройств для контроля знаний, отличающихся по функциональным возможностям и аппаратным затратам.

Наибольшей схемной простотой обладают автоматы для выборочного контроля знаний, в процессе которого ученику предлагается вопрос и несколько вариантов ответа на него. Ученик должен выбрать из ответов тот, который он считает правильным или наиболее полным, и ввести этот ответ в автомат. Устройство должно проконтролировать правильность ответа на каждый вопрос и представить результаты испытаний в наглядной форме. Кроме того, необходимо предусмотреть достаточную вариативность ответов на каждый вопрос и исключить возможность подбора правильного ответа. Такие автоматы могут использоваться для проведения тестирования учащихся по большинству предметов школьной программы. Эффективность использования автоматов для контроля знаний выборочным методом в значительной степени определяется содержанием предлагаемого теста.

» Читать запись: Автоматы для контроля знаний

Ламповый усилитель класса "А" на на ГМ 70

September 12, 2012

История развивается по спирали. Пришло время создать ламповый усилитель. Это оказалось совсем не просто. Нужно было отключить внутри себя постулаты транзисторного видения мира, перестроить все под ламповое . Знания под черпнуть практически негде: книги по лампам в основном ушли на мусорку. Пришлось лопатить инет. Примерно год ушло на поиски знаний и приемлемой схемы для повторения.
» Читать запись: Ламповый усилитель класса "А" на на ГМ 70

От Попова – до наших дней

January 25, 2011

Выдающийся популяризатор и пропагандист радиотехнических знаний проф. В. К. Лебединский писал через 20 лет после смерти А. С. Попова: «Высоким и непоколебимым памятником незабвенному изобретателю является тот богатый всход, который дали брошенные им семена. Целая плеяда талантливых людей продолжает в нашей стране его дело».
» Читать запись: От Попова – до наших дней

микросхемы мощности Устройство импульсов питания пример приемника провода витков генератора выходе напряжение напряжения нагрузки радоэлектроника работы сигнал сигнала сигналов управления сопротивление усилитель усилителя усиления устройства схема теория транзистора транзисторов частоты